Impulse für die Digitale Lehrpraxis
«Neugieriges Experimentieren mit verschiedenen Konzepten. Schauen was geht. Abholen was da ist. Der Versuch, Lust… Read More »Impulse für die Digitale Lehrpraxis
Blog
Halbzeit – Zwischenhalt mit Rück- und Ausblick auf dem P-8-Marktplatz: Die P-8 Mid Term Conference vom 3. November 2022
Der Call für das Kooperationsprojekt P-8 nahm im Frühling 2020 seinen Anfang, als sich die… Read More »Halbzeit – Zwischenhalt mit Rück- und Ausblick auf dem P-8-Marktplatz: Die P-8 Mid Term Conference vom 3. November 2022
360Grad-Videos in der Ausbildung von Lehrer:innen
Erweiterte technische Möglichkeiten sollen auch für die Lehre und Ausbildung nutzbar gemacht werden. Welche Chancen… Read More »360Grad-Videos in der Ausbildung von Lehrer:innen
E-Portfolio Metapholio: Formative und summative Leistungsbeurteilung im PHLU-Modul «Schule und Diversität»
Das P-8-Teilprojekt entwickelt die Verschränkung von digitaler Lehre, Präsenzunterricht sowie von synchronem und asynchronem Lernen… Read More »E-Portfolio Metapholio: Formative und summative Leistungsbeurteilung im PHLU-Modul «Schule und Diversität»
«Können Sie mich hören und sehen?» Videokonferenztools für die Lehre
Wenn es um Hybrid- und Fernunterricht geht, sind Videokonferenztools das Mittel der Wahl. Allerdings wurden… Read More »«Können Sie mich hören und sehen?» Videokonferenztools für die Lehre
Herausforderung Studium in Zeiten der Digitalisierung: [E-]Tutorate als niederschwelliges Unterstützungsangebot in der Studieneingangsphase
Studieren in Zeiten der Digitalisierung führt zu neuen Herausforderungen. Gerade in der anspruchsvollen Studieneingangsphase ist… Read More »Herausforderung Studium in Zeiten der Digitalisierung: [E-]Tutorate als niederschwelliges Unterstützungsangebot in der Studieneingangsphase
Digitale Kompetenznachweise 4.0: Digitale Prüfungsformate für die Hochschule
Wie können unbeaufsichtigte Prüfungen effizient online gestaltet werden? Welche Massnahmen sind erforderlich für die Qualitätskontrolle?… Read More »Digitale Kompetenznachweise 4.0: Digitale Prüfungsformate für die Hochschule
„Denken mit den Händen“: Die mobilen Prototyping Kits von Lab2Go
Es leuchtet, blinkt, surrt, vibriert… Ausgerüstet mit Motoren, Lichtern, Sensoren und programmierbaren Steuerelementen entwickeln Studierende… Read More »„Denken mit den Händen“: Die mobilen Prototyping Kits von Lab2Go
Entwicklung von Schlüsselkompetenzen mittels E-Portfolio
Im Rahmen des Kooperationsprojekts «P-8 Digitale Lehre – Digitale Präsenz – Digitales Studium » entsteht… Read More »Entwicklung von Schlüsselkompetenzen mittels E-Portfolio
Digitale Zusammenarbeit – Was geschieht hinter den Laptopbildschirmen?
Eine Dozentin der PHSZ schlendert durch die Hochschule, passiert öffentlich ausgestellte Bildschirme mit dem aktuellen… Read More »Digitale Zusammenarbeit – Was geschieht hinter den Laptopbildschirmen?